Перспективный план работы по разделу 
«Правила дорожного движения» в 1 младшей группе
Мес.	Тема, цель	Совместная деятельность	
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь	1. «Знакомство детей с автомобилями»
Цель: познакомить детей с машинами, охарактеризовать основные части машин (кабина, кузов, колёса, руль, двери), объяснить назначение каждой.	1.	Целевая прогулка: наблюдение за движением легковых и грузовых автомобилей, закрепление названий частей машин.
2.	Рассматривание картинок с изображением легковых и грузовых автомобилей.
3.	Сравнивание машин по цвету.
4.	Игры в водителей. 
5.	Чтение художественных произведений о машинах.
6.	Тематические беседы по теме «Транспорт».	
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь	2. «Знакомство с грузовыми и легковыми автомобилями»
Цель: учить детей различать легковой и грузовой транспорт, правильно называть части машины: кабина, кузов, колёса, руль, двери	1.	Рассматривание картинок с легковыми и грузовыми автомобилями.
2.	Строительство гаражей для автомобилей.
3.	Сравнивание грузовых и легковых автомобилей по размерам: длине, высоте, ширине.
4.	Д/и «Поставь автомобиль в свой гараж» (познакомить детей с понятием «Гараж»).
          6. Беседа о работе водителя.	
Н
О
Я
Б
Р
Ь	3. «Знакомство с пассажирским транспортом»
Цель: познакомить детей с пассажирским транспортом (трамвай, автобус). Дать представление о назначении пассажирского транспорта – перевозка людей.	1.	Рассматривание картинок с пассажирским транспортом.
2.	Чтение художественных произведений о пассажирском транспорте.
3.	С/р игры «Водители» и «пассажиры». 
4.	П/ и «Трамвай».
5.	Беседы с детьми о том, на каком транспорте они ездили.	
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь	4. «Машина»
Цель: закрепить знания детей о классификации транспортных средств (грузовой, легковой, пассажирский), названии частей машины и их назначение.	1.	Чтение художественных произведений о транспортных средствах.
2.	Рассматривание иллюстраций с различными видами транспорта.
3.	Предложить детям самостоятельно найти на иллюстрациях грузовой, легковой, пассажирский транспорт.
4.	С/р игра «Водители». Строительство машин из конструктора.
5.	Д/ и на ориентировку в пространстве. 
6.	П/и «Воробушки и автомобиль»	
Я
Н
В
А
Р
Ь	5. «Светофор»
Цель: познакомить детей со светофором (для водителей и пешеходов) и его сигналами.	1.	Чтение художественных произведений о светофоре.
2.	Рассматривание иллюстраций со светофором.
3.	Предложить детям рисовать зелёные и красные круги.
4.	Д/и «Красный, зелёный». П/и «Красный, жёлтый, зелёный»
5.	Тематические беседы «Светофор»	
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь	6. «Дорога»
Цель: дать детям представление о дороге, учить различать элементы дорог: проезжая часть, тротуар.	1.	Чтение худ. произведений о дороге.
2.	Рассматривание иллюстраций с дорогой.
3.	Предложить детям выложить из мозаики дорожку.
4.	Сравнивание полосок разной ширины и длины.
5.	Предложить детям нарисовать дорогу для машины.
6.	П/ и «Поезд»	

М
А
Р
Т	

7. «Улица»
Цель: познакомить детей с улицей, её составными частями: дорогой для машин и тротуарами для людей. Объяснить, что на улице, где движется транспорт, детям и взрослым надо быть внимательными.	

1.	Чтение художественных произведений про улицу.
2.	Рассматривание иллюстраций с улицами.
3.	Строительство улицы.
4.	Предложить детям нарисовать широкую дорожку для машин и узкую для ходьбы людей.
5.	Рассматривание улиц, пролегающих возле детского сада.
6.	С/р игра «Водители». 
7.	Тематическая беседа «Улица»	
А
П
Р
Е
Л
Ь	8. «Узкая дорожка, широкая дорожка»
(конструирование)
Цель: формировать у детей представление о ширине дорог, по которым ездят машины.	1.	Чтение художественной  литературы про дорогу.
2.	Рассматривание иллюстраций с дорогами разной ширины.
3.	Выкладывание дорожек разной длины и ширины из различных строительных деталей.
4.	Вспомнить, что по дороге ездят машины, а тротуарам ходят люди.
5.	Д/ и «Бегите ко мне».	
М
А
Й	9. «Светофор» (рисование)
Цель: закрепить цвета сигналов светофора, их назначение, на какой цвет светофора можно переходить дорогу, а на какой надо стоять.	1.	Рассматривание иллюстраций со светофорами и движением транспорта и людей на соответствующие сигналы светофора.
2.	Чтение художественных произведений о светофоре.
3.	Д/и «Красный, зелёный». 
4.	П/и «Птицы и автомобиль».